Catégorie : JE Jeunes Chercheur-euse-s – Mars 2020
Dans les entrailles d’un cirque de “caractère” : Archaos et son metteur en piste, Pierrot Bidon de Délima Sogny
Résumé de l’intervention de Délima Sogny à la journée d’études des jeunes chercheur-euse-s le 12 mars 2020 au Centre National des Arts du Cirque
La catégorie anthropologique de l’ « acrodanse » : le cas du collectif « Femmes de Crobatie », Annaëlle Toussaere
Résumé de l’intervention d’Annaëlle Toussaere à la journée d’études des jeunes chercheur-euse-s le 12 mars 2020 au Centre National des Arts du Cirque
La créativité du geste sportif comme mode d’entrée dans l’activité de création en cirque dans le cadre de la formation des enseignants d’éducation physique et sportive, Anne Bertin-Renoux
Résumé de l’intervention d’Anne Bertin-Renoux à la journée d’études des jeunes chercheur-euse-s le 12 mars 2020 au Centre National des Arts du Cirque
Enjeux historiographiques du jonglage : Quelques ressources pour appréhender la structuration d’un champ artistique, Cyrille Roussial
Résumé de l’intervention de Cyrille Roussial à la journée d’études jeunes chercheur-euse-s le 12 mars 2020 au Centre National des Arts du Cirque
Le cirque alternatif à Montréal comme espace de la pensée hors norme : une expression artistique de la pensée queer, Mathilde Perahia
Résumé de l’intervention de Mathilde Perahia à la journée d’études des jeunes chercheur-euse-s le 12 mars 2020 au Centre National des Arts du Cirque
Créer et faire vivre un espace de convivialité au Galway Community Circus : Une recherche de praticienne en cirque social, Léana Valentini
Résumé de l’intervention de Léana Valentini à la journée d’études des jeunes chercheur-euse-s le 12 mars 2020 au Centre National des Arts du Cirque
Introduction
Résumé de l’introduction de la journée d’études des jeunes chercheur-euse-s le 12 mars 2020 au Centre National des Arts du Cirque